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『こうして教える子どもの英語』

-話せる英語の指導- ENGLISH FOR KIDS

MATメソッド®は、仲田利津子が日本での英語指導に関する研究と実践を重ねて開発した児童英語教授法です。
本書は、指導者にとっては最小の時間で最大の効果を上げることができ、子どもにとっては無理なく英語を学ぶことができるMATメソッド®について、わかりやすく詳しく紹介。

出版から30年を経てもなお、子どもの英語指導にまつわる様々な悩みや疑問に対する、本質的な指導、解決方法は、色あせることがありません。教師の皆さんが教室で直面する課題に対応し、次のレッスンから解決できる実践的なアドバイスが満載です。
MATメソッド®を学んだ先生方が常にそばに置き、困ったときにさっと手に取るバイブル的な本書は、児童英語指導の質を高めたいすべての教師にとって、貴重なリソースとなっています。

English For Kids

はじめに -最小の時間で最大の効果を- から

「MATがたくさんの先生方から支持されているいちばんの理由は、「生徒が母国語で話せることを英語でも話せるようにする」という指導方針のためでしょう。教師が難しいと考えるような文法事項も、MATメソッド®なら、幼稚園児でも楽々とマスターしてしまいます。そんな小さな子どもたちでも、現在形・過去形・未来形・現在進行形・完了形といった色々な時制や不定詞（like to, want to, etc.）などを使いこなし、完全な文（Yes.だけでなく、Yes, I do. Yes, I am.など）で自由自在に話すことができるのです。また、質問に答えられるだけでなく、自分で尋ねることもでき、先生に助けてもらわなくても、自分から発言することもできます。もう少し年上の生徒になれば、さらに、ほかの生徒の発言に対して返事をしたり、コメントを行ったりしながら会話をつくっていくこともできるようになります。そして、このようにしてオーラルで習った英語を自然に読み書きに結びつけていきます。・・・」

（引用おわり）

もくじ

第１章

TEACHING IS AN ACT OF COMMUNICATION（P.1）

-英語を教えるには-

  • 子どもに英語を教える
  • 指導の目標と方法
  • 生徒・保護者にはこうして接する
  • テキストの選び方・生かし方
  • 教室の雰囲気づくり
第２章

EVEN EXPERIENCED TEACHERS NEED TEACHNG GOALS（P.19）

-英語を話せるようにするには-

  • 会話の鍵は、FOUR GOALSにある
    1. ANSWER
    2. ASK
    3. TELL
    4. TALK
第３章

PRACTICE MAKES PERFECT （P.47）

-より上手に教えるには-

  • 三段階の系統的な練習法
    1. BASIC PRACTICE
    2. PRACTICE KEYS
    3. PRACTICE STEPS
  • 動作を使った練習法 (MAT-VERBS)
    1. 命令文の導入
    2. いろいろな文型や時制の導入
    3. 過去形の導入
  • アクティヴィティの導入法
第４章

CREATING THE WORLD OF ENGLISH （P.93）

-英語の世界をつくるには-

  • こうして組み立てるレッスンの流れ
  • レッスン・プランの立て方
第５章

READING AND WRITING （P.127）

-読み書きを教えるには-

  • 読み方の指導法
    1. ALPHABETICAL METHOD
    2. MAT PHONICS
      2-1 短母音の発音
      2-2 子音の発音
      2-3 長母音の発音
      2-4 単語の発音
  • 書き方の指導法
第６章

READING AND WRITING （P.143）

-読み書きを教えるには-

  1. 絵カードと単語カード
  2. 雑誌の切り抜き
  3. チャート
  4. 実物教材
  5. ボード
  6. 音声教材
  7. 絵本
  8. 視覚教材
第７章

ACTIVITIES （P.161）

-アクティヴィティをするには-

  1. アルファベット・クラップ（ゲーム）
  2. アルファベット・パス（ゲーム）
  3. ピンクにさわれ（ゲーム）
  4. LIKEゲーム
  5. 文を作ろう（ゲーム）
  6. 動物家族（ゲーム）
  7. What do you like? （チャンツ）
  8. リレー・ゲーム
  9. Head and Shoulders（歌）
第８章

QUESTIONS AND ANSWERS （P.179-193）

-指導に迷いを感じたときに-

16の質問
◎参考文献

(P.194)


『こうして教える子どもの英語』 仲田利津子著
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